Des milliers de catalogues, des dizaines de milliers de produits Vous voulez montrer une poulie, un pignon, cardan, vérin etc... Des illustrations à profusion dans ces catalogues : http://www.directindustry.fr/cat/transmission-mecanique-actionneurs-L...
Lire la suiteOmniprésents, les codes barres sont des acteurs discrets de la vie courante. Destinés à automatiser l'acquisition d'une information généralement numérique, ils trouvent leurs applications dans des domaines aussi variés que la gestion des prêts d'une bibliothèque,...
Lire la suiteToute publication est accompagnée d'un code international (code Isbn) qui permet de l'identifier. Comment est-il formé ? http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/division/isbn.htm#6
Lire la suiteA partir d'extraits d'un ouvrage pour horlogers, on peut trouver matière à parler de pignons, d'engrenages, de ressorts (accumulateur d'énergie)... http://www.premiumwanadoo.com/horlogerie.reparation/feuilletez%20quelques%20pages%20T1.htm
Lire la suiteUne diode EL, un condensateur, une pile LR9, un interrupteur... http://faure.roger.free.fr/circuit_imprime/plioir.sldprt
Lire la suiteUn freeware bien pratique. Il se rapproche des outils disponibles avec les tableaux blancs interactifs (TBI). Très simple à utiliser et efficace http://www.pointofix.de/download.php
Lire la suiteUn site officiel quebecois aide les adolescents de 14 à 17 ans à communiquer oralement. Des expériences des témoignages des exercices pour travailler seul et en classe. http://latuparles.qc.ca/
Lire la suiteUne vidéo pour sensibiliser à la déconstruction. Prise en compte dès la conception du produit. Un exemple d'entreprise : http://www.re-source-industries.fr/
Lire la suitePour accéder à la liste des émissions : http://www.cestpassorcier.com/ A-t-on le droit d'utiliser en classe un enregistrement, un DVD ? La société productrice donne la réponse dans un courrier à l'association Pagestec : http://www.pagestec.org/web200...
Lire la suiteVoici une réponse: La compétence est le potentiel d'action d'une personne (savoir-agir); l'action dont il est question ici concerne l'accomplissement de tâches complexes (résolution de problèmes, prise de décision, réalisation de projets) en mobilisant...
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